Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Материально-техническое оснащение детского сада достаточно  для того, чтобы обеспечить воспитанникам условия для  освоения основной образовательной программы дошкольного образования.
Все групповые помещения и специализированные кабинеты образовательного учреждения обеспечены мебелью и современным игровым оборудованием в достаточном количестве; образовательная среда организована с учетом интересов детей и отвечает их возрастным,  индивидуальным особенностям, требованиям основной образовательной программы дошкольного образования  и  нормам СанПиН.
В дошкольном учреждении функционирует 6  возрастных  групп, расположенных  в отдельно стоящих зданиях. Каждая группа имеет отдельный вход и состоит из: игровой комнаты, спальни, умывальной и туалетной комнат, моечной, раздевалки, 2-х тамбуров.
В возрастных  группах созданы: центры активности — «Лаборатория науки и творчества»,  «Песок и вода», «Заниматика», «Наш дом Россия», «Мир сенсорики», «МЧС», «Салон красоты», «Супермаркет»; игровые уголки — «Семья», «Лего», «Театр и Я»,  «Полочка умных книг», «Музыкальный уголок», «Логоуголок», «Уголок дежурств»;  мини-музеи —  «Мир камня»,   «Металлы и сплавы»,  «Чудеса из глины»,   «Часы и  часики».
Для сохранения и укрепления здоровья воспитанников в группах оборудованы спортивные уголки, в которых установлены спортивные комплексы «Юниор» для детей среднего и старшего возраста, модули и сухой бассейн для малышей, подобраны материалы и оборудование, предназначенные для развития быстроты, силы, ловкости и выносливости.
Дошкольное   учреждение    располагает    дополнительными   помещениями различного назначения, в которых создана оптимальная предметно-пространственная развивающая среда:
— кабинет педагога-психолога предназначен для проведения диагностической и коррекционно-развивающей работы с воспитанниками. Имеются современные технические средства обучения: компьютер в сборе, программно-методические пособия: диагностические методики,  коррекционные программы, дидактические игры и пособия, материал для консультаций с родителями и педагогами, а также психологическая литература. Кабинет оснащен современным оборудованием для реабилитации и оздоровления детей: водный настольный фонтан, «Волшебная нить», панно «Бесконечность», кресла с гранулами, массажные коврики, современные настольные развивающие игра и пособия, игрушки.
— кабинет социального педагога. Предметно-пространственная развивающая среда кабинета социального педагога отвечает требованиям охраны труда, техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам и принципам функционального комфорта. Кабинет представляет собой специально оборудованное отдельное помещение  для взаимодействия  с родителями. В соответствии с планом работы учреждения в кабинете
социального педагога оформляются мини-музеи «Валенок-арт», «Мама сшила мне игрушку», «Военная техника», «Мой папа — солдат». Посещение музея воспитанниками и семьями воспитанников способствует успешному взаимодействию между участниками образовательного пространства.
— кабинет учителя-логопеда, предназначен для своевременного   выявления,  преодоления и предупреждения недостатков  в речевом развитии дошкольников. В кабинете имеются  логопедические  пособия и тренажеры речевой активности (куклы и макеты), эффективно способствующие подготовке артикуляционного аппарата для правильного произношения необходимых звуков.  Для формирования   фонематической стороны речи учителем-логопедом изготовлены демонстрационный и дидактический материалы: настенное панно «АБВГДейка», «Звуковые домики», «Теремок». Систематизирован и обобщен  речевой материал  по обогащению словарного запаса и практическому усвоению грамматических норм языка у дошкольников.
— музыкальный зал эстетически оформлен для успешной реализации образовательной области «Музыка», оборудован:  музыкальным центром, синтезатором, электронным пианино, телевизором с видеомагнитофоном, детскими музыкальными и шумовыми инструментами. Музыкальным руководителем обобщен и систематизирован методический материал (проекты, сценарии, занятия); подобрана фонотека музыкальных произведений (инструментально-вокальной, народной, классической музыки и песенного фольклора); оформлен демонстрационный материал, атрибуты   и декорации.
Для     развития   физических    качеств    и  укрепления   здоровья дошкольников функционирует спортивный зал (совмещен с музыкальным залом). В спортивном зале имеется разнообразное оборудование, которое предусматривает учет возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, состояние их здоровья и физическую подготовленность (гимнастическая стенка, разновысотные скамейки, баскетбольные щиты, дуги для подлезания, мягкие модули, мини-батуты, мелкий спортивный инвентарь).
С     целью     организации       оздоровительных,       профилактических
мероприятий, работает процедурный  кабинет, изолятор, кабинет для медицинского осмотра детей. Они оснащены необходимым набором мебели, медицинским оборудованием и инструментарием (согласно требованиям СанПиН). Медицинские услуги предоставляет ГБУЗ ЯНАО «Муравленковская ГБ».
Все вышеперечисленные помещения и площади максимально используются в воспитательно-образовательном процессе.
Одним из важных условий построения воспитательно — образовательного пространства является и территория детского сада. На территории расположены: 2 спортивные, 6 игровых площадок, 6 прогулочных веранд, учебно-опытная зона и зона отдыха.
Спортивные и игровые площадки оснащены ярким спортивно-игровым оборудованием:  футбольные ворота, кольца, руколазы, турники,  шведская стенка, бревно-бум «Гимнаст», горки «Слоник»,  малые игровые формы – песочницы, качели, скамейки «Барашек», лабиринты, детские игровые комплексы (ИК-4208,  «Теремок»), игровые модули («Качель-балансир», «Качель-качалка», «Карусель» «Мишень со счетом», «Домик со счетами»).
Для  повышения двигательной  активности детей,  развития  быстроты, силы, ловкости и выносливости на спортивной  площадке установлены гимнастические стенки для лазания, турники,  беговая дорожка, полоса препятствий, оборудованы площадки для прыжков в длину и для игр в футбол и баскетбол.
Для развития исследовательской деятельности дошкольников, обеспечения каждому ребенку условий ранней позитивной социализации посредством расширения представлений об окружающем мире, на территории дошкольного учреждения созданы: «Экологическая тропа», «Водоём», «Рябиновая аллея», «Альпийская горка», «Ёлочка», «Огород», «Птичий столб», «Цветочная поляна»;  высажены:  деревья (береза, тополь, верба, рябина, ель, сосна, лиственница), кустарники (черника, брусника, малина), разработан план экологической тропы.
Для организации профилактической работы по предупреждению дорожно-транспортного травматизма на территории установлены предупреждающие знаки «пешеходный переход», «светофор», наблюдательный пункт ДПС, сделана дорожная разметка.
Для оказания помощи педагогам в организации воспитательно-образовательного процесса в детском саду имеется: методическая литература, технические средства обучения (телевизоры, видеомагнитофон, диапроектор, музыкальные центры, фотоаппарат, компьютеры, сканеры, принтеры, брошюратор), электронная почта, локальная сеть, выход в Интернет.
Для обеспечения безопасности  жизнедеятельности и здоровья воспитанников и сотрудников в учреждении создана система безопасности, направленная на функционирование детского сада в режиме предупреждающем пожары, возможные террористические акты и обеспечивающем безопасное пребывание  воспитанников и работников в течение образовательного процесса.  В ДОУ регулярно проводятся: плановые занятия по охране труда, гражданской обороне и пожарной безопасности, плановые тренировки по эвакуации и действиям персонала учреждения в чрезвычайных ситуациях. На территории ДОУ имеется ограждение; вечернее и ночное время суток территория освещается по периметру. Все помещения дошкольного учреждения соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам СанПиН, правилам пожарной безопасности. В здании имеются видеокамеры, эвакуационные выходы, система оповещения и управление эвакуацией, автоматическая система пожарной сигнализации.Финансирование   для    ведения   воспитательно – образовательной   и хозяйственной деятельности МБДОУ осуществлялось в соответствии с муниципальным заданием и планом финансово — хозяйственной деятельности за счёт средств: местного бюджета, субвенций на основе нормативного финансирования из расчета на одного ребёнка, платой родителей за содержание и питание детей, добровольными пожертвованиями и целевыми взносами физических и юридических лиц.

Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (паспорт доступности)смотреть

Информация об условиях питания и охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Особое внимание в дошкольном учреждении уделено здоровью воспитанников. В здании оборудован медицинский кабинет, который включает в себя прививочный кабинет, изолятор, кабинет врача. Медицинский кабинет и возрастные группы оснащены кварцевыми облучателями и аппаратами аэроионопрофилактики.

Для воспитанников инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья разработан щадящий режим дня, адаптированная образовательная программа.

Здоровье детей невозможно обеспечить без рационального меню. Поэтому пищеблок детского сада оснащен современной техникой: холодильное оборудование, универсальные кухонные машины и т.д.

Организуется пятиразовое питание (в соответствии  с возрастном и временем пребывания в Учреждении по нормам и требованиям СанПин 2.4.1.3049-13), ежедневное меню составляет 95% от суточной нормы, соблюдается примерное распределение калорийности по отдельным приемам пищи: завтрак (20-25%), второй завтрак (5%), обед (30-35%), полдник (10-15%), ужин (20-25%).

Имеется перспективное 2-недельное меню (осенне-зимний период) и 15-ти дневное меню (весенне-летний период) с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания в учреждении для двух возрастных категорий: для детей с 1,5 года до 3-х лет и для детей от 3 до 7 лет, рацион составляется с учетом рационального соотношения белков, жиров и углеводов.

Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: обеспечен доступ к сети «Интернет»; используется система АИС «Сетевой город. Образование» и «Е-услуги. Образование»

С 1 сентября 2012 г. вступил в силу Федеральный закон Российской Федерации от
29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназначенной для обучения детей в образовательных учреждениях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детей данного возраста.

В дошкольном учреждении исключен доступ обучающихся к информационным
системам и информационно — телекоммуникационным сетям. Информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети доступны только для педагогов.

Информация об электронных образовательных ресурсах, которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: в дошкольном учреждении обеспечена работоспособность локальной электронной сети, рабочие места сотрудников оборудуются персональными компьютерами и оргтехникой.

В детском саду имеются:

— компьютеры — 12 шт, 6 компьютеров имеют выход в сеть «Интернет»;

— принтеры — 6 шт;

— ламинатор — 1 шт;

— брошюратор — 1 шт;

— многофункциональное устройство — 1 шт;

— телевизоры — 3 шт;

— ноутбуки — 8 шт;

— планшеты детские — 15;

— сенсорный игровой терминал «Волшебный экран» 1 шт;

— интерактивная доска Classic Solution Dual Touch – 1 шт.

Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Для общей реабилитации детей-инвалидов и детей с ОВЗ в учреждении имеется кабинет учителя-логопеда и педагога-психолога.

Кабинет учителя-логопеда оснащен следующим оборудованием: логопедическое зеркало, стол для рисования песком, доски с вкладышами, крупная и мелкая мозаика для развития мелкой моторики, космический пластичный песок.

Кабинет педагога-психолога оснащен интерактивным оборудованием: пузырьковая колонна, панно «Звездное небо», «Бесконечность», генератор «Звуки природы»; оборудованием для развития координации движений: дорожка «Змейка», «Зигзаг»